1. Diagnoza środowiska rodzinnego dziecka w przedszkolu i ucznia w szkole.
2. Diagnoza dziecka w kontekście trudności adaptacyjnych i zachowań problemowych.
3.
Psychostymulacja dzieci w wieku przedszkolnym z
opóźnieniami rozwojowymi.
Diagnoza funkcji percepcyjno-motorycznych.
4. Autorefleksja i analiza pracy własnej w pracy nauczyciela.
5. Diagnoza przedszkolna m.in. w oparciu o Skalę Gotowości Edukacyjnej Pięciolatków (SGE-5) oraz Skalę Gotowości Szkolnej.
6. Monitorowanie realizacji podstawy programowej w przedszkolu i klasach 1-3 szkoły podstawowej.
7. Identyfikowanie zdolności dzieci – metody, techniki i narzędzia
- Teacher: Agnieszka Czarnecka