1. Teoretyczne podstawy metody projektu.
2. Istota metody projektów i jej specyfika w pracy nauczycieli z małymi dziećmi.
3. Dokumentacja realizowanych projektów.
4. Krytyczna analiza przykładów projektów, które integrują treści z różnych obszarów podstaw programowych wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.
5. Wspólne sporządzenie siatek tematycznych do planowanych projektów.
6. Samodzielne opracowanie scenariuszy projektów badawczych dla poszczególnych grup wiekowych w przedszkolu i klasach 1-3 szkoły podstawowej.
- Teacher: Maria Ferenc